拼贴诗作为一种独特的诗歌形式，打破了传统创作模式。参与者通过裁剪、拼贴已有的文字片段，重新组合成全新的诗意表达。活动中，孩子们与家长一起，利用各种废弃回收材料，为文字赋予了新的生命。

作为活动组织者的同济大学设计创意学院硕士研究生雷昊玥，在活动中观察到：孩子们的创作思路与成年人截然不同。“他们不会简单地剪下遇到的‘宇宙’两个字，而是兴奋地剪下一个‘宇’，然后再让我帮忙写一个不一样的‘宙’字，因为他们想要不同的字体效果。”雷昊玥分享道，“还有一个小朋友剪了一张人物照片贴在诗里，解释说这是‘花园里的灵感诗人’。这种将图片融入文字的想法，非常巧妙。”

值得一提的是，本次活动特别强调环保理念。孩子们使用的拼贴素材全部来自回收材料。这种变废为宝的方式，不仅传递了可持续发展的理念，也让孩子们在创作中学会珍惜资源。“希望能让孩子们意识到环保的重要性，同时激发他们的创造力。这些被丢弃的文字和图片，经过他们的双手，变成了充满诗意的作品。”雷昊玥表示。

活动现场，8岁的华浩怡小朋友在爸爸的帮助下，用幼儿园中班时的课本完成了一首拼贴诗。“我用到了书本上的‘光彩耀眼’‘太阳’和‘轻轻地搔花儿的脸’，并把它们重新组成了句子。”华浩怡兴奋地说，这是她第一次尝试作诗。爸爸也对女儿的作品赞不绝口，“她的诗很贴合生活，通过这种活动，不仅能提升她的应用能力，还能培养她的创作意识。”

家长们的参与不仅为孩子们提供了支持，更让亲子关系在共同创作中得到升华。一位家长感慨，“平时工作忙，很少有机会和孩子一起做这样有意义的事情，今天看到孩子这么投入，我也感到非常开心。”

活动尾声，孩子们的拼贴诗作品给在场的每一个人带来了惊喜。“种子在树下生根探索，南风拂面，自然之美”“编织一百种想象的风景”“我拆开火花，在光的花园”……同济大学设计创意学院副教授、博士生导师吴端表示，“对于这些诗，我们后续会进行一些整理和挑选，然后展出在世界阅读日的系列活动中，希望借此机会能够吸引更多的社区居民到这里来体验、来看展。最后，我们还希望能够整理出一本在地居民共创的诗集，发给大家留作纪念。”